Minecraft õppevahendina
esmaspäev, 16. märts 2015
Litsents
See teos on litsentseeritud Creative Commonsi Autorile viitamine + Jagamine samadel tingimustel 4.0 Rahvusvaheline litsentsiga.
reede, 13. märts 2015
Lõpptulemus
Me tegime õpetajatele Youtube kanali kus nad saavad õppida Minecrafti.
Meie eesmärk oli õpetajatele õpetada Minecrafti.
Meil läks hästi sellega, et meil oli palju tehnika vahendeid, meil olid head eelteadmised kuidas videosi alla laadida ja kuidas mängida Minecrafti. Oli aega, et seda teha. Oli hea koostöö tiimiga.
Meil läks halvasti sellega, et me ei saanud kooli arvutitesse midagi alla laadida, meeskonna liikmed olid haiged, programm Fraps ei läinud tööle, wifiga oli probleeme, läks halvasti ka video filmimisega, sest Frapsiga sai filmida ainult 30 sekkundit ja mõne video laadimine võttis kaua aega. Meil läks halvasti, et me ei jõudnud õpejatale seminaari teha vajalikuks kuupäevaks.
Me saavutasime eesmärgi mida me tahtsime. Õpetajatele valmisid videod alustades "Miks Minecraft on vajalik" kuni videoni "Asjade saamine".
Õppisime koostööd, tegema blogi, õppisime leidma erinevaid lahendusi, kinnistasime Youtube´i videote laadimist, õppisime sõna seadmist, kinnistasime Drive´i kaudu faili jagama ja arendasime suhtlusoskust, videosi töötlema, arendasime veenmistoskust.
Me jätkame videote tegemistega, teeme õpetajatele seminaari, üritame õpetajaid veenda, et Minecraft on kasulik tundides mängida ja proovime saada nõusolekut, et arvuti klassi arvutitesse laadida Minecraft.
Täname õpetajat, koolidirektorit ja kõiki abistajaid.
Meie eesmärk oli õpetajatele õpetada Minecrafti.
Meil läks hästi sellega, et meil oli palju tehnika vahendeid, meil olid head eelteadmised kuidas videosi alla laadida ja kuidas mängida Minecrafti. Oli aega, et seda teha. Oli hea koostöö tiimiga.
Meil läks halvasti sellega, et me ei saanud kooli arvutitesse midagi alla laadida, meeskonna liikmed olid haiged, programm Fraps ei läinud tööle, wifiga oli probleeme, läks halvasti ka video filmimisega, sest Frapsiga sai filmida ainult 30 sekkundit ja mõne video laadimine võttis kaua aega. Meil läks halvasti, et me ei jõudnud õpejatale seminaari teha vajalikuks kuupäevaks.
Me saavutasime eesmärgi mida me tahtsime. Õpetajatele valmisid videod alustades "Miks Minecraft on vajalik" kuni videoni "Asjade saamine".
Õppisime koostööd, tegema blogi, õppisime leidma erinevaid lahendusi, kinnistasime Youtube´i videote laadimist, õppisime sõna seadmist, kinnistasime Drive´i kaudu faili jagama ja arendasime suhtlusoskust, videosi töötlema, arendasime veenmistoskust.
Me jätkame videote tegemistega, teeme õpetajatele seminaari, üritame õpetajaid veenda, et Minecraft on kasulik tundides mängida ja proovime saada nõusolekut, et arvuti klassi arvutitesse laadida Minecraft.
Täname õpetajat, koolidirektorit ja kõiki abistajaid.
neljapäev, 12. märts 2015
Kuhu me jõuda tahame
Täna laen ülesse video, mille eile tegin "Kuidas allalaadida Minecraft'i". Minu kaaslased tegid eile ka seda koolis, aga nad ei saanud õpetaja arvutisse vajalikku tarkvara. Täna teen kodus video "Kuidas luua maailma".
Lisaks on vaja teha video "Põhiliste asjade valmistamine", "Ressurside kogumine" ja "Asjade saamine". Kui me sellega hakkama saame oleme projekti lõpule viinud.
Lisaks on vaja teha video "Põhiliste asjade valmistamine", "Ressurside kogumine" ja "Asjade saamine". Kui me sellega hakkama saame oleme projekti lõpule viinud.
Mida me siiamaani teinud oleme
1. Moodustasime tiimi.
2. Mõtlesime teema.
3. Arutlesime teema üle.
4. Tegime blogi
5. Koostasime tegevuskava
6. Tegime tutvustus video
7. Tegime teema valiku video
8. Tegime youtube'i konto
9. Laadisime youtube'i esimese video "Miks on Minecraft õpetajatele kasulik"
10. Tegime uue tegevuskava Drive'i
11. Tegime teise video "Mis on Minecraft?"
......Vahepeale on jäänud palju arutlusi, koosolekuid ja Skype kõnesid.
kolmapäev, 11. märts 2015
Meie segane päev
Täna jõudis õpetaja reisilt tagasi. Me tegime kaks videot. Esimese videoga läks hästi aga teise video filmimise programmidega oli üks paras katastroof. Lõpuks me leidsime lahenduse video tegemiseks. Lahendus oli see, et me filmisime tahvelarvutiga. Ekraani filmimine osutus raskemaks kui me arvasime. Aga me tegime selle video ära. Mihkel saadab kodus video õpetajale, sest ta ei saa oma tahvelarvutis videot ülesse laadida.
Tellimine:
Postitused (Atom)